最近改样时，书稿里要统一替换的内容很多，利用WORD中的查找和替换来完成，并把替换内容的字体标为红色。每个文档都要重复上一次的操作，因为每次替换的内容太多所以用时也很多，全书的章节也多。这样光在查找替换上就要花很多时间。为了节省时间，想到应用宏来完成这项工作。

在第一次查找替换时应用录制宏把所有要替换的内容和步骤都录制下来。下次应用录制好的宏来完成查找替换。应用后发现要替换的内容没有把字体颜色标为红色，这样就不知道替换的内容是否正确。只好打开宏的原代码查看录制的内容，发现没有把字体颜色标为红色录制上，这样只能修改录制的宏。

自己不懂编程，只好在网上查找和询问别人，经过一番周折还是没有得到解决方法。最后在宏的帮助中找到了答案。把录制的宏修改，然后应用就看到自己想要的结果，红色字体为自己添加的代码，中间省略号为省略部分，代码如下。

Sub 替换()

'

' 替换 Macro

' 宏在 2008-9-28 由 machenyu 录制

'

    Selection.Find.ClearFormatting

    Selection.Find.Replacement.ClearFormatting

    With Selection.Find

        .Text = "选单"

        .Replacement.Font.Color = wdColorRed

        .Replacement.Text = "菜单"

        .Forward = True

        .Wrap = wdFindContinue

        .Format = True

        .MatchCase = False

        .MatchWholeWord = False

        .MatchByte = False

        .MatchWildcards = False

        .MatchSoundsLike = False

        .MatchAllWordForms = False

    End With

……

    Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll

    With Selection.Find

        .Text = "按下"

        .Replacement.Font.Color = wdColorRed

        .Replacement.Text = "点击"

        .Forward = True

        .Wrap = wdFindContinue

        .Format = True

        .MatchCase = False

        .MatchWholeWord = False

        .MatchByte = False

        .MatchWildcards = False

        .MatchSoundsLike = False

        .MatchAllWordForms = False

    End With

    Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll

End Sub

在排版中经常会遇到这样的问题，就是整个文档里有很多空白段落，这些空白段落在排版时要把它删掉，快速地把这些空白段落删掉，也是提高排版速度的一部分。在这里讲一下自己刚学到这一招——就是应用WORD文档中的高级查找与替换。

打开查找/替换（快捷键Ctrl+H）对话框。

1.       把鼠标放到查找内容里，点击高级选项中特殊字符的段落标记两次，表示查找有两个段落，如图；

2.       在替换办内选一个段落标记，然后应用全部替换，所有的空白行都被自动删掉。

本周自己的工作中多了一个新任务，就是检查小师妹排版后的文件，这主要是在前一段时间里小师妹排版的文档中存在很多格式问题。这次又一本书稿让她来排版，为了从源头上解决问题外，还有更重要的一点是，通过这样的环节来提高小师妹的排版技能。

听上级这么一说，说实在话自己也比她强不了多少，只是在排版过程中多检查了几次，细心些也有耐心一点。说辅导她那就更谈不上，充其量也只是引导而已，一次经验交流。

在看她排版过的文件，里面最突出的问题是对图片没有设置样式，而且与文字处理方式还是上下型，这样排版图片会随时动版，动版后也很难发现。套版时一定要自己根据原有样式重新修改和命名，不要直接应用原有样式，这样避免文档出错后很难找到原因。在排版过程一定要注意全文中的标点符号的全角与半角之分，破折号连接问题。最后建议自己设置的样式一定要把快捷键设置好，这样排版的速度会大大提高。

祝小师妹早是成有排版高手。

不管做什么事，在心中总是默默地要求自己，要把事情做好，做得更好些。但是这种想法不是那么容易就能实现，要经过很多磨砺，有时还需要与别人配合才能实现。不管要经历什么，只要自己心中有这么一个想法就是好的，总有一天会梦想成真。

参与排版后心中这个念头更加强烈，排的第一本书是全彩印刷，出片后经校对、检查后重出胶片的数量不到5页。从那时起就要在想自己一定要把重出的数量降低，要有零的记录。可是有些事情不能如愿以偿，在第二本出片经校对检查，发现要重出30多页，自己心里真不是滋味，不由得心里有一种愧疚感。只要信念没有改变，就一定有实现一天。前几出第三本书后，检查发现重出片的数量只有两页，这就更加鉴定自己的信念。自己更有信心地去实现这一目标。

在Word中，分隔文档正文和脚注的短横线称为注释分隔符，其格式可以设置或改变。

设置脚注分隔符的步骤如下：

1.切换至普通视图。

2.执行“视图”→“脚注”，在“查看脚注”对话框中，选择“查看脚注区”，显示脚注编辑窗格。

3.在窗格中的下拉列表中选择“脚注分隔符”。

4.选择分隔符，可进行颜色、边框等格式的修改；选中后按Delete键可删除分隔符；也可以将其改为其他类型，例如插入“剪贴画”或键入文本符号等。

提示：要恢复为默认的分隔符，可单击“默认设置”按钮。另外，在此窗格中，还可以对“脚注延续分隔符”、“脚注延续标志”等进行设置。

上周周六是个特别的日子，是“3·15”消费者维权的日子，这个特殊的周末，为自己在新的工作中买下了一笔丰富的财富，这笔财富是用一个错误换取的，这个错误就是《编程之美》一书出现的错误。

一些错误是在排版中产生的，其中一页的错误都是关于上标和下标的错误，这些错误是排版中应用格式后原有的格式都被被逼取消，这是自己没有想到的，也是因为第一排版没有经验，不知道有这样的问题会出现，更可笑的是自己也没有去看原稿。从各个方面反应出自己做事不够细致，没有注重到细节上，这才是这次出错的正直原因。

经过这次事故，对自己是个教训，在经验上也有一定的积累。说实话一开始自己心里总是有一种预感，总是觉得有些地方没做到位，可能会出错，可就是找不到它会出现在什么地方。因自己没有这方面的经验，一时找不到问题的源头。当看到错误出现在自己的面前时，好像一切都浮出了水面。

自己认真地想了想真个过程，出错的原因更加明了。第一，自己没有更多地去注重细节，不够细致；第二，是自己缺少经验，不知道从哪里下手去找问题的根源。所有这些，都是此次错误产生的原因。在这里感谢大家对我的信任和包容。让我得人生中最宝贵的财富——教训与经验。我会记住这个特别的日子、给我带来财富的里子——“3·15”。

本周主要工作之一是设计《Everyday Scripting With Ruby 中文版》的版式，这是我第二次设计外版书的版式样章。因为本书版式比较复杂和特殊，对中文版式的设计要求也有所不同，设计难度反而比第一次设计的那本书要大很多。

本书原书版式是全书切口处缩进，切口和订口处都有旁标和注释，正文缩进3厘米，标题与正文对齐没有突出在正文外，只有页眉。中文版版式的要求是在原书版式的基础上把标题突出于正文，正文所占版面的尺寸与原书等同，这样就得把切口处的缩进减少。

用WORD排版对版面要有特殊的设置才能体现，在制作版式时发现体现这种版式是很难的，所以就向美编提了一个建议，取消标题突出在正文外这个样式，这样就和原书的版式一致了，排版时也就很容易体现原书的那种风格。

样章排好后经美编辑和责任编辑审阅时，发现这样排的整体效果不好看而且放在订口处的旁标也超出了版心，经讨论决定还是要把正文两面都缩进（相关页眉、页脚而言），标题突出在正文外，在订口处的旁标也不会起出版心，切口处的缩进也正好把放在此处旁标放下。这样一来所有问题都就迎刃而解。

大体的版式方案确定后就按这种思想去设计版式，期间正好有一本重印的书改样，也没有完全投入精力去想，在WORD里怎样才能体现这种版式，而在以后的排版过程中不需要自己每跳一页都得去改它的缩进。周五一上午把重印书的胶片出片后，下午的时间就是要完成这本书版式。一上班就开始调这个版式，左调右调怎么也体现不出上述所说的那种版式。无奈之下，看着自己的电脑屏幕去思考这些问题，怎么分配尺寸等。就这样一直盯着电脑看了两个小时，脑子里一下好像有了点什么似的，就把想到的用笔在纸上画了一下，这时所有的迷团一下子都解开了。

这种方式就是把页面设置得比自己要的版心小1厘米，把页眉和页脚用段落的负缩进1厘米来补起整个版心尺寸，把段落左缩进1.5厘米，这样就为标题突出于正文留下了空间，也就体现了讨论后所要的版式。

经过此次的版式设计，明白一个道理就是：凡事多想、多动手、多去实验就能得出解决问题的好方法。

本周两个休息日都在为一本即将上市的新书《编程之美》忙碌，昨晚到十点半才回的家，也没有去更新自己的博客，更不知道写些什么。回去后为自己的晚餐做准备，在吃饭时顺便打开电视机来消除自己一天的疲惫，正好是CCTV-1每周日的“我们”节目，这次的讨论主题是：互联网和青少年。节目讨论的焦点是家长限制青少年接触互联网还是放纵，任其利用互联网。节目还特邀了思科总裁钱伯斯先生作嘉宾，与家长们一起探讨如何引导青少年运用互联网，和孩子们一起想像未来的互联网时代将是什么样的。每个人都有不同的看法，大多数家长还是对青少年上网有所担忧，担心上网成瘾及网上的不良信息传播给她们。而青少年是渴求能够更多地接触互联网，因为可以从中学到更多的知识，了解新的事物，并认为家长的担忧是多于的。我个人是这样看待这个问题的。

从主观方面，我们应该让青少年更早的接触互联网，并引导她们正确地应用互联网，因为在信息社会发展的今天，信息的获取对任何事物都非常重要，在当今社会而要获得这些信息，互联网这一渠道占主导地位。青少年上网成瘾主要的原因是自控能力太弱，在其之间我们应培养她们的自控能力，还要培养她们的判断能力，使她们能够判定信息的真伪，分辩不良信息网站。

从客观层面讲，也应当控制青少年上网，这些正如钱伯斯先生所，要帮技术手段来完成，把一些不良信息网站阻止或屏蔽掉，更是在一个网站开通时就应把握好这一关。作为青少年，她们的自控能力毕竟很差，在没有得到很好的训练之前，还是得限制她们上网。

不管怎么说，我还是赞同青少年及早接触互联网。在节目的最后讨论的一个问题是让我们预测在十年后，互联网时代将是什么样，大家的想得很丰富、很开阔。不管未来的互联网时代是什么样的，我们都要积极地去面对，去迎接这一新的互联网时代。我们现在能做的，就是利用现有的互联网去学习、去探索，用我们所学到的新知识，再加我们的新思维更早地把新一代互联网呈现出来。到那时我们已不是担心青少年沉迷于互联网而是想如何让青少年更早的进入互联网。

从综合支持部转岗到美工部参与排版工作也有两个月了，经自己之手快要出炉的第一本书就是《WEB设计创新思维》，本书是引进的一本全彩印刷的外版图书。

因为要用In Design来排版才能应用到彩印，正好自己以前对排版非常感兴趣，平时不是很忙时也对In Design这个排版软件进行过几次试水，对In Design也就有了一定的了解。后来一次偶然的机会，公司让自己用In Design给一本彩色外版书设计版式样章，样章排出后还得到了外方的认可，当时的计划是自己全书排版这本书。但因为那时自己还在综合支持部，本身的工作也很多，要是把这项工作给我，时间是不够的，所以这本书后来就交给了排版公司。不管怎样，我还是感谢这本书的编辑何艳，是她给了我一个学习In Design的机会，从而才有了后面的机会。

在负责《WEB设计创新思维》排版改样的前前后后，我都非常感谢此书的编辑晓菲和我的美编部主任胡文佳，她们俩给了我很多支持和指导。自己是第一次真正参与排版并系统地排一本书，晓菲主动要求我来为她的这本书进行排版，这表明她对我的信任和支持，同时也在鼓励我，你能行，一定会把这本书排得很漂亮的。 得到别人这么好的信任，那一定不能让别人失望。因为是外版书，所以版式风格和外版书一样，但对字体的使用自己没有经验，也没有美感，在这方面对自己帮助最多的就是自己的新上司胡文佳了（我经常叫她“部长”或“胡部”，惹得她跟我直瞪眼，做主任的她，瞪起眼来还是有几份威严的）。因为她平时就是做设计的，同时也是科班出身的，从行道里走出来的和半道入行的眼光和看法是截然不同的。在她们的指导和帮助下经过三次修改，版式样章就这样诞生了。

在设计样章时我并没有觉得该书的原版版式有什么美感，正式对该书进行全书排版后，排到第3章时才感受到这本书的配色设计、版式设计都非常的美，在排版的过程中经常兴奋的叫出来，让自己的同事看其中美，这才感到排版的乐趣，有时排得让人实在太兴奋，都不想早点下班回家，总是想把后面的快点排出来，好快点看到它的全貌。

在出胶片这个阶段自己反而又多了几份担忧，因为这毕竟是自己所做的第一本，可以说成是“处女作”。好多地方都没有经验，以前对这方面只是有些许的了解，并没有真正地去学习过、应用过。于是，我只好向有经验的人求教，设计部的彭慧敏和以前在这方面有经验的同事都给了我很多指导。最后到出胶片的公司求教，他们毕竟是出过很多不同类型的胶片的，肯定比别人经验多，遇到过的问题也一定很多。果然我在那里得到了答案，把文档转成PDF文档出片是最常用、最方便也最可靠的一种方法。我还学会了怎样把PDF文档转曲以使字体不会丢失和变动，并做成能够用来出片的文档。为了学到这一招，自己还是付出了代价的，因为把笔记本拿到出片公司让技术师手把手地教，结果自己的笔记本在那里感染了病毒，在正要出片的那天下午它开始给我罢工了，幸好自己把大部分的文件已经拷贝下来。看来备份也是非常重要的 J

排这本书的整个过程是快乐的，自己一直充满期望，同时心也一直是悬着的，只有等到真正见到书后，再来看自己的心慢慢落回来吧！

本次到神泉山庄进行培训游玩是我们去过的一个地方，午饭过后，陪着郑老师在外面散步时，回忆起上次的一些情景。包括人和事物，想想上次的人员中这次只有周老师、郑老师，梁晶、杨绣国、陈元玉（因在家照顾小孩子，没能参加这次活动）和我六个人，真可是铁打的营盘流水的兵。酒店的服务也不如上次的好。世界万物都在发生着变化，不变得只有那些回忆。

记得上次去神泉山庄培训游玩是在2006年当过春节，也是自己来武汉的第一个春节，不过春节是回老家过的。从老家一到武汉第三天就出发了，时间是2006年2月10日（农历正月十三），那次的行程是三天。

刚到的那天那里正好刚下过雪，那打雪仗就不用说也是我们首先的活动项目之一。要描写那种情景，我的手笔还没那么好，不如给大家来几张照片见证一下当时的战况。

回来时，上次不没有这次气氛好，这次是一路高歌。而上次回来时正时元宵节，下午从那里出发的，大家的心都在想着回家与亲人共度元宵佳节。可天有不测风云，总让一些事情变得没那么美好，回来的路上车子出了故障，在高速公路上车的左前轮突然爆裂，幸好当时车流量不是很大，司机处理的也比较好，没有发生连带事故，只是在维修时让高速巡警罚了一笔钱。车子修好后回到武汉已是8点半左右，在车上观看那美丽的烟花。

最近的工作转向排版后，原先做的工作都要转交给阿杜，在交接的过程中，自己因能力有限，没能把所有的事讲得很清楚，再者，双方都是在做新的工作，头绪也比较多。所以在交接中双方就难免发生一些争执，相互之间都没能了解到对方的难处，急于求成的把事情一说，写一个交接明细，就把一项工作交出去，但有些事光有明细没有实践是很难理解的。关于公司平常一些费用的交纳工作，我并没有和阿杜讲明各类交费的具体事项。

如本月电话费的交纳，我只是对他说，本月的电话费可以交了，他就问了我一句，在哪里交？

当时因为一些琐事，心情也不是很好，自己就很不客气地反问他，你说交电话费在什么交，我们用的是哪个通信部门的电话，你不知道吗？这还要我一五一十的讲给你吗？

他也有点不高兴就说：你得给我说清楚啊！你只给说交电话费？到哪里交？我知道我们的电话是电信部门的，你总不能让告诉我说是到我们上次办理业务的那个地方交吧（尤李村电信营业厅）？

这时我就更火了，就说他：你到鲁巷广场买了多少次东西了，你就没有看到旁边的电信营业厅？

他反倒说我：你又没和讲过，我们在那里交费？

两人互相之间搞得很不愉快，事后自己细想，是啊，我没有告诉人家，人家怎么知道，自我中心的认为别人知道怎么做。从而看到自己很少去换位去思考，为别人着想，更是耐不住性子，随便向别人发火。在以后工作中需多学习，多思考，多为别人着想。

前几公司新增了一条3MB的ADSL宽带，以前是一条2MB的，因流量小，影响大家上网，所以又添了一条。新增加的宽带要与原有的宽带，用现有的设备建成一个局域网。现有设备有两台16口交换机、两台路由器，其中一台是无线的。因自己不是学计算机和网络专业人员。公司又让我来负责解决这个问题，经多方查找相关的资料。用如下的方法解决了此问题。

1．  先把每台机子的线序进行编号，这样主要是为了在分配IP地址时用。

2．  把两条ADSL宽带接入两个路由器，分别设置网关和自动分配IP地址范围。

3．  用各个路由器的局域网端口接入到对应的交换机。

4．  把各个电脑接到指定的ADSL宽带输入的交换机上，并设置固定的IP地址和网关。

5．  把两个交换机连接起来。

通过以上五个步骤就可以把两条ADSL宽带接入到一个局域网内了。

附上连接图一张

算术运算符

比较运算符

文本运算符

&（结合），多个文本字符串，组合成一个文本显示

引用运算符